Sprechen Sie mit Ihren Babys, es wird ihren sozialen Fähigkeiten später helfen
Sprechen Sie mit Ihren Babys, es wird ihren sozialen Fähigkeiten später helfen
Anonim

Babytalk ist eine großartige Möglichkeit, eine Bindung zu Ihrem Neugeborenen aufzubauen, aber neuere Forschungen haben gezeigt, wie wichtig dieses Verhalten auch für die zukünftige soziale Kompetenz Ihres Kindes ist. Laut der Studie hatten Mütter, die mehr auf Emotionen basierende Wörter verwendeten, wenn sie mit ihren Babys sprachen, Kinder, die mit einem besseren Verständnis für die Gefühle anderer Menschen aufwuchsen.

Für die Studie, die derzeit im British Journal of Developmental Psychology veröffentlicht wird, beobachteten Forscher der University of York in England 40 Mütter und ihre Babys im Alter von 10, 12, 16 und 20 Monaten. Die Forscher beobachteten die spezifische Sprache, die Mütter beim Sprechen mit ihren Säuglingen verwendeten, und notierten jedes Mal, wenn eine Mutter ihrem Baby einen „geistigen“Kommentar gab. Laut einer Pressemitteilung wurden geistesbezogene Kommentare als Rückschlüsse auf den Denkprozess des Kindes durch sein Verhalten betrachtet. Wenn das Kind beispielsweise Probleme beim Öffnen einer Tür eines Spielzeugautos hatte, könnte die Mutter das Wort „frustriert“verwendet haben.

Die Forscher untersuchten 15 der ursprünglich 50 Mutter-Kind-Paare, als die Babys 5 oder 6 Jahre alt waren die Denkprozesse anderer. Diese seltsamen Geschichten sind im Wesentlichen lustige Geschichten, die absichtlich konstruiert wurden, um die Fähigkeit von Kindern zu messen, die folgenden sozialen Verhaltensweisen aus dem wirklichen Leben zu verstehen: gegensätzliche Emotionen, Lügen, Notlügen, Überredung, Vortäuschen, Scherzen, Vergessen, Missverständnisse, Doppelbluffen, Redewendung, Aussehen -gegen-Realität und Sarkasmus.

Theory of Mind ist eine grundlegende soziale Fähigkeit, mit der eine Person die mentalen Zustände anderer verstehen und dann verwenden kann, um vorherzusagen, wie sich eine andere Person verhalten wird. Zum Beispiel würde die Theorie des Geistes verwendet, um vorherzusagen, wie sich ein Freund verhalten könnte, nachdem Sie ihm einen Witz erzählt haben, der ihn verärgert hat. Die meisten Menschen entwickeln diese Fähigkeit im Alter von fünf Jahren. Forscher haben jedoch festgestellt, dass Menschen mit Erkrankungen im Autismus-Spektrum wie dem Asperger-Syndrom diese soziale Fähigkeit möglicherweise nie entwickeln. Aus diesem Grund werden Kinder mit Autismus oft als empathisch empfunden.

Die Studienergebnisse zeigten, dass Kinder, deren Mütter im Alter von 10, 12 und 20 Monaten mehr geistesbezogene Kommentare abgegeben haben, bei der Aufgabe „Seltsame Geschichten“besser abschneiden. Daraus schlossen die Forscher, dass die verbalen Interaktionen der Mütter mit ihren Babys einen starken Einfluss auf die zukünftige Fähigkeit ihrer Kinder haben, die Gedanken anderer Menschen zu verstehen, und die Motivation hinter ihrem Verhalten.

„Diese Ergebnisse zeigen, wie die Fähigkeit einer Mutter, sich frühzeitig auf die Gedanken und Gefühle ihres Babys einzustellen, ihrem Kind hilft, sich in das Seelenleben anderer Menschen einzufühlen“, sagte Dr. Elizabeth Kirk, Hauptautorin der Studie, in a Stellungnahme.

Theory of Mind spielt eine grundlegende Rolle in unseren sozialen Interaktionen und ist in fast jede Interaktion mit unseren Mitmenschen involviert. Unsere Fähigkeit, andere zu verstehen und mit ihnen in Beziehung zu treten, ist der Baustein von Freundschaften und sozialen Interaktionen, und diejenigen, die die Gefühle und die emotionale Motivation anderer ignorieren, haben normalerweise Schwierigkeiten, diese Beziehungen aufzubauen. Die Ergebnisse einer Anfang dieses Jahres veröffentlichten Studie stimmen mit den aktuellen Studienergebnissen überein, da sie herausfanden, dass die beliebtesten Kinder oft eine höhere emotionale Intelligenz haben, die wiederum an ihren Theory of Mind-Fähigkeiten gemessen wird. Sogar bestimmte Tiere mit fortgeschrittenem Sozialverhalten wie Schimpansen, Elefanten und Delfine haben diese Fähigkeit gezeigt.

Ein besseres Verständnis dafür, wie Kinder beginnen, diese wichtige Fähigkeit zu entwickeln, kann Ärzten die notwendigen Werkzeuge an die Hand geben, um denen besser zu helfen, die sie nicht im gleichen Tempo entwickeln wie ihre Altersgenossen. "Diese Ergebnisse sind signifikant, da sie die entscheidende Rolle der Gesprächsinteraktion zwischen Müttern und ihren Kindern im Säuglingsalter zeigen", fügte Kirk hinzu.

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