Tweeten und SMS im Unterricht können die Schüler ablenken, aber es kann ihnen auch beim Lernen helfen: Lernen
Tweeten und SMS im Unterricht können die Schüler ablenken, aber es kann ihnen auch beim Lernen helfen: Lernen
Anonim

Vorbei sind die Zeiten, in denen Kinder Ärger bekamen, wenn sie im Unterricht Notizen machten. Die Jugendlichen von heute sind technologisch viel anspruchsvoller als diejenigen, die in Zeiten von Klapptelefonen und CD-Playern aufgewachsen sind – ganz zu schweigen von denen, deren einziger Zugang zu einem Telefon ein Drehrad war. Das bedeutet, dass es in Ihrem durchschnittlichen Highschool- oder College-Klassenzimmer viel mehr SMS, Twitter und Facebook auf Smartphones gibt als je zuvor.

Bedeutet dies auch, dass Kinder heute viel mehr von dem Bombardement von Informationen abgelenkt werden, die sie über ihre Tablets und iPhones erreichen? Eine neue Studie der National Communication Association wollte herausfinden, ob die verstärkte Nutzung von Smartphones und sozialen Medien im Unterricht das Lernen der Schüler beeinflusst – und sie fanden heraus, dass dies sowohl negative als auch positive Auswirkungen hatte.

In der Studie analysierten die Forscher Kinder, die Telefone im Unterricht benutzten, um auf Textnachrichten zu antworten – sowohl relevant als auch irrelevant für das Unterrichtsmaterial. Sie maßen die Art der Nachrichten und deren Häufigkeit und stellten fest, dass Schüler, die über das Material schrieben, bei Multiple-Choice-Tests zu dem Thema tatsächlich besser abgeschnitten hatten als diejenigen, die über nicht klassenbezogene Dinge schrieben.

SMS schreiben als Notizen machen?

Eine der besten Möglichkeiten, Informationen in Ihrem Gehirn zu studieren und zu verschlüsseln, besteht darin, diese Informationen zu verdauen und an jemand anderen weiterzugeben. Mit anderen Worten, wenn Sie Ihren Freunden (auf lockere Weise) erzählen, was Sie lernen, können Sie Ihr Gedächtnis verbessern, wenn Sie auf die Informationen getestet werden.

Die Forscher der Studie kommen daher zu dem Schluss, dass das Schreiben von Texten über Unterrichtsmaterial etwas Ähnliches mit den Erinnerungen der Schüler bewirkt. „Das [S]Beenden oder Empfangen relevanter Nachrichten kann es den Schülern ermöglichen, sich an ähnlichen Prozessen zu beteiligen, wie sie beim Aufzeichnen von Notizen auftreten“, schreiben die Autoren. Letztendlich ist Kommunikation ein guter Helfer beim Studium, solange es beim Thema bleibt.

Interessanterweise versuchen einige Professoren und Schulen tatsächlich, Textnachrichten in ihren Lehrplan zu integrieren, in der Hoffnung, ihre Schüler durch etwas zu begeistern, das sie gerne tun. Texten ist schließlich eine Form des Schreibens – und frühere Forschungen haben gezeigt, dass sich „Text-Slang“nicht immer negativ auf die Grammatikfähigkeiten eines Kindes auswirkt. Tatsächlich könnte es ihnen helfen: „Ermutigen Sie Ihre Schüler, oft zu schreiben – sei es per E-Mail, Instant Messaging, SMS, Bloggen oder einem anderen Medium – und erkennen Sie, dass alles Schreiben wichtig ist“, schreibt PowerUp auf seiner Website. „Jüngste Forschungen haben gezeigt, dass Schüler, die regelmäßig ‚Text sprechen‘verwenden, eine bessere Worterkennung, einen besseren Wortschatz und ein besseres phonologisches Bewusstsein haben.“

Neben dem Lernen der Schüler hat sich das Schreiben von SMS auch als hilfreich bei der Behandlung von psychischen Erkrankungen und der Erinnerung an die richtige Einnahme von Medikamenten erwiesen.

Da haben Sie es also: Entweder legen Sie Ihr Telefon weg und passen Sie im Unterricht auf oder schreiben Sie Ihren Freunden, aber tun Sie dies über die Informationen, die Sie gerade gelernt haben. Sie werden sich später eher daran erinnern: Nur ein paar Studientipps im Informationszeitalter.

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